Открытие виртуальной историко-документальной выставки «Архивный экскурс О трудовом воспитании школьников».

В советской школе трудовому воспитанию детей всегда уделялось должное внимание. После Октябрьской революции повсеместно в школах ученики привлекались к трудовой деятельности. Это должно было вырастить поколение квалифицированных рабочих, которые стали бы основой формирующегося образа советского человека. Основы трудового воспитания внедрялись в процесс становления личности Антоном Семеновичем Макаренко.

В школьную программу были включены уроки труда, проходила летняя практика на пришкольных участках, организовывались субботники по уборке классов и школьных дворов, дети собирали макулатуру и металлолом.

С ранних лет всех детей приучали трудиться и уважать труд других людей, несмотря на положение, которое они занимали на социальной лестнице.

Для старшеклассников проводились углубленные занятия по овладению навыками профессии. После выпуска из школы на руках молодых людей имелось свидетельство об освоении какой-то профессией. Девочки занимались швейным или кулинарным делом, а мальчики учились водить машину, катер, работать на станках.

При каждой школе существовал опытный участок, на котором проходили занятия по биологии. Высаживая растения, ребята получали не только теоретические, но и практические навыки ухода за сельскохозяйственными культурами. Во многих детских садах и школах были живые уголки, в которых содержались морские свинки, черепахи, попугаи, канарейки и другие животные. Ученики сами следили за школьными питомцами, кормили их и убирали клетки.

Каждый год школьники ездили на практику в ближайшие хозяйства, пропалывая грядки, собирая урожай или работая в МТС.

Но началась перестройка. Кризис 80-90-х годов ХХ века очень негативно сказался на школе. Произошло постепенное разделение процессов образования и воспитания. Во многих школах были резко сокращены, а потом и совсем исчезли часы общественно-полезного труда и уроки по трудовому обучению.

Человек труда вышел из моды, а его место заступил любитель получения молниеносной прибыли при минимальной затрате сил.

Сегодня, к счастью, активно обсуждается вопрос о необходимости возвращения профориентационных уроков и трудового воспитания в школы. Но и в семье должны прививаться сегодняшним детям любовь к труду и гордость за созданный своими руками продукт. Будь это выращенный своими руками овощ, починенный табурет, сделанная модель самолета и другие изделия, выполненные своими руками.

От этого зависит будущее страны.

Предлагаем Вашему вниманию виртуальную историко-документальную выставку, посвященную школьному труду. Давайте вспомним, как это было. Опыт прошлого может оказаться полезным для воспитания сегодняшнего человека.

С выставкой вы сможете ознакомиться на сайте Центрального государственного архива Московской области http://mo-ac.ru/category/vystavki/